ADVERT ID 27505 *
Mainstream Class Teacher
.
Scoil Mobhí
postscoilmobhi@gmail.com
.
MAIN DETAILS
Status:
Deactivated
Level:
Primary
Date Posted:
Thu Sep 10 2015 18:15:51
Application Closing Date:
Tue Sep 15 2015
Commencement Date:
Tue Sep 22 2015
Status of Post:
Supplementary Panel
Number of Vacancies:
1
This is a readvertisement
.
SCHOOL DETAILS
School Type:
Mainstream
School Structure:
Vertical
Gender:
Co-Educational
School Patronage:
Catholic
Total number of staff:
14
Current Enrolment:
263
.
POST DETAILS
Additional Information:
Is scoil Lán-Ghaelach Doiminiceach í Scoil Mobhí agus tá ardchaighdeán Gaeilge riachtanach le dul i mbun dualgaisí múinteoireachta sa scoil seo.
Ní mór d’iarratasóirí ard-chaighdeán Gaeilge labhartha agus scríofa a bheith acu. Cruthófar painéal ag éirí as an bhfógra seo chun folúntaisí eile a líonadh taobh istigh de cheithre mhí.
Ní ghlacfar ach le hiarratais uathu siúd a bhfuil cearta painéal Dheoise Bhaile Átha Cliath acu (Supplementary) don phost seo. Iarrafar ar iarratasóirí cóip amháin den fhoirm iarratais a chur tríd r-phoist postscoilmobhi@gmail.com roimh 3.00 i.n. ar an 15/9/2015.
Má tá fíor fonn ort múineadh trí mheán na Gaeilge i Scoil Mobhí, d’fhéadfá glaoch ar an bPríomhoide ar 01-8379591 chun breis eolasi a fháil.
Ní mór d’iarratasóirí ard-chaighdeán Gaeilge labhartha agus scríofa a bheith acu. Cruthófar painéal ag éirí as an bhfógra seo chun folúntaisí eile a líonadh taobh istigh de cheithre mhí.
Ní ghlacfar ach le hiarratais uathu siúd a bhfuil cearta painéal Dheoise Bhaile Átha Cliath acu (Supplementary) don phost seo. Iarrafar ar iarratasóirí cóip amháin den fhoirm iarratais a chur tríd r-phoist postscoilmobhi@gmail.com roimh 3.00 i.n. ar an 15/9/2015.
Má tá fíor fonn ort múineadh trí mheán na Gaeilge i Scoil Mobhí, d’fhéadfá glaoch ar an bPríomhoide ar 01-8379591 chun breis eolasi a fháil.
.
APPLICATION REQUIREMENTS
.
Applications may be submitted by
.
Roll Number:
19395h
Apply To:
postscoilmobhi@gmail.com
County:
Dublin
Email Address:
Phone:
Website:
SHARE THIS ADVERT
